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喜讯！6165cc金沙总站检测中心又获殊荣！

金沙6165总站线路检测动态 2020.05.08 来源：6165cc金沙总站检测中心点击：9143

6165cc金沙总站检测中心再一次荣誉加身！

“智慧校园建设者”云集的拥挤赛道，6165cc金沙总站检测中心凭借“AI+教育”的更智能化、更全面化的解决方案，实现弯道超车，拔得头筹。

日前，6165cc金沙总站检测中心“基于教育大脑的智慧校园解决方案”（以下简称“教育大脑”战略），荣获《中国教育网络》杂志颁发的“2019年度高校智慧校园创新实践方案”奖项。

荣誉的背后，是6165cc金沙总站检测中心一路步履不停，为校园生态提供有价值的解决方案。它创造的价值，也为自己赢来收获的果实。

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做高校智慧校园的赋能者

更多人的疑惑是，为什么高校会需要这样一个解决方案？它的价值是不是被过誉？

其实，高校领域可比作小型社会，多样环境、多个角色、不同分工，其生态纷繁复杂，各个环节都面临非常多的难点和挑战。如果能拥有一个整体的解决方案，攻克各个难点，校园生态就能健康运转。那么，每个角色都能从中受益。

比起当受益人，6165cc金沙总站检测中心更愿意做赋能者。

通过助力高校建设基于教育大脑的智慧校园生态体系，为教育管理者、教师、学生提供个性化解决方案。

1. 为教育管理者提升管理效率及实现科学决策

如何管理校园里的设备设施“大军”，是教育管理者面临的共同难题。6165cc金沙总站检测中心“教育大脑”战略给出了标准答案。通过教育大脑构建智慧校园物联网信息平台，小到一个井盖、大到教室都能统一监控管理。再庞大的“军队”，有了智能化平台的助力，管理者的效率以倍数提升。

除了管“物”聪明，“教育大脑”战略的高明之处，更表现在对复杂数据的智慧分析。通过教育大脑与教育大数据平台的应用，对校园涵盖的管理与教学行为数据进行分析挖掘，自动结合党务、行政、教务等部门传统管理办法进行AI处理，将结果推送给决策者。这种形同配备智能“军师”的方式，无疑会是决策者作出科学决策的一大助力。

2. 为教师提供更合理的教学策略和方案

真正落实“教得好”和“学得好”，对教师是一大挑战。“教育大脑”战略为此提供了化解之法。通过大数据对学生学习行为、学习爱好的分析参考，老师能更清晰地知道学生在接受教育时的盲点与痛点，真正实现个性化培养。

在对自身教学质量的提升上，也可通过大数据对课程的质量评估反馈，来及时调整教育方案。大数据的“牵线”，让“教学相长”不再是一句空话。

3. 为学生的成长、就业提供助力

高校学生的两大忧患，不外乎“挂科”和“就业”。“教育大脑”战略也为他们“支招”了提前“拆雷”办法——“虚拟导师”一对一陪练。学生可通过数据中心推送的数据，了解自己的学习路径、学习成绩及学习特点。结合系统个性化推荐的学习资源及学习路径规划，来提升学习成绩。

在就业问题上，“教育大脑”战略则巧妙地运用大数据来担任学生的“职业规划师”。通过学生的性格特点、职业倾向推送精准的就业指导，以及推送匹配的企业招聘信息，为毕业生就业“开外挂”。

教育大脑“1+4+N”

打造智慧校园整体解决方案

经过两年多的探索，6165cc金沙总站检测中心“教育大脑”战略已完成从1.0到2.0的版本升级，实现了从产品深度拓展到产品广度的进阶。

“教育大脑2.0”究竟是怎样的存在？

它是6165cc金沙总站检测中心围绕“1+4+N”（1个数字账户+4种核心技术+N种应用场景）打造的智慧校园整体解决方案。目的是构建以“AI+大数据”为核心的智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务等的一体化校园建设。

4大核心技术居中，为产品提供技术支撑，向上以创建一个数据账户为基础，向下则为用户提供多种场景的解决方案。其中，“1”为1个数据账户，包括个人的综合行为画像；“4”为4种核心技术，分别为：AIoD大数据、AIoT物联网、AI人工智能和AIoF人脸识别4大技术；“N”即是多个应用场景。

目前,6165cc金沙总站检测中心“教育大脑”战略部分技术已落地1000余所院校。海量的实践经验,让6165cc金沙总站检测中心更熟悉不同区域、不同场景的应用特点,灵活应对不同的需求,量身打造出优质的解决方案,实现技术与教育的深度融合。

这种融合不是简单的结合，而是1+1＞2的正向传播效应。

“教育的本质意味着，用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”对于6165cc金沙总站检测中心来说，未来更重要的是，不断运用更新的信息技术为教育界赢得每一次正向力量的“蝴蝶效应”。

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