出乎不少高校预料的是，智慧教室建设的成果有时并不尽如人意。
旧设备解决了，新的管理问题却在产生。
究其根源，在于忽略了幕后“操盘手”——智慧教室后台管控系统的影响。
提到智慧教室后台管控系统，就要从智慧教室的建设情况说起。学校教室的升级改造，往往采用分批规划的方式。这就可能出现一个现象，学校每次建设采购的智慧教室设备均出自不同厂商，与之对应的，也会部署多套教室后台管控系统。
由于不同厂商的设备和后台系统间存在差异，难以实现兼容互通，产生的弊端较为明显：
01. 教师操作难 //
最直观的影响是，后端“不和谐”导致前端“操作难”。由于各厂商设备无法兼容，导致其提供的教室现场端操作界面也大相径庭，造成老师使用上的诸多不便。比如，在不同教室中，老师需要重新学习和熟悉多套操作界面，学习成本高，操作体验感不佳。
02. 管理压力大 //
管理压力可想而知。不同建设批次的厂商，提供的教室后台管控系统分散。面对不同教室的海量设备，运维管理人员需要登录不同系统重复操作，才能完成管控任务。教室管理压力大、效率低。
03. 数据共享难 //
数据“烟囱”，构成更深的隔绝。各厂商设备间无法互联互通，形成数据“烟囱”，教室管理数据无法共享。这就意味着，学校无法借力大数据手段掌握教室管理全局，难以辅助管理决策。数据流转不畅，严重制约教室信息化的充分发展。
智校4.0打开跨厂商设备集中管控通路
如何解决各厂商设备不兼容的问题？选择兼容性能强大的教室后台管控系统，是破题的关键所在。
6165cc金沙总站检测中心提供智慧教室管控平台——AIoT智慧教室物联网统一开放平台4.0（简称“智校4.0”），就是把所有厂商设备全部打通，实现对所有设备的集中管控，消除管控障碍和数据隔阂。
智校产品自2015年推出，在面市的5年间，关于“打通”的探索贯穿始终。在2020年，智校平台升级到4.0版本时，“打通”才算真正完成，并形成独特优势。
在墨守成规的业界，6165cc金沙总站检测中心率先完成突破。摒弃传统的人工对接手段，实现通过自定义参数来完成对第三方产品的接入和管控。在以前，教室后台管控系统要想实现对不同厂商设备的接入。每遇到一个新的品类，厂商就要通过研发编写代码来完成对接，整体周期长、效率低，且成本高。
6165cc金沙总站检测中心智校4.0提供了更简便的解决方案，只要输入相关新品的参数即可完成对接。同时，智校4.0后台管理系统全面支持第三方设备及控制协议，能实现对跨厂商设备的集中管控。这种管控，彻底突破品牌、品类、型号的限制，实现控制联动、数据互通。
▲自定义参数
截至目前，智校4.0已经做到兼容市面上16大类产品、105个品牌、1020余种设备。
▲可兼容品牌设备
值得一提的是，智校4.0不仅实现跨厂商设备的集中管控，还实现教室管控的“大一统”。平台融合设备控制、环境控制、资产管理、能源管理等12大子系统，支持对所有教室环境、教学设备的集中管控，最高可兼容对5000间教室的管控。
▲12大子系统
▲远程管控
在智慧教室的运转机制中，每一个小“部件”都是助力，也可能成为阻力。那些可能造成巨大影响的所在，往往藏身在幕后的不起眼处，教室管控后台系统就是这样的存在。智校4.0的出现，让可能出现的管理隐患提前解除。通过打造跨多厂商硬件的集中管控平台，有效解决了高校教室信息化痛点问题。未来，我们更加乐见，在众多高校智慧教室畅达的运转体系里，处处可见它的身影。
