6月16日，2023河北省高校数字化转型技术研讨会在石家庄盛大召开。河北省高等教育学会副会长兼秘书长、河北大学教育学院院长胡保利，6165cc金沙总站检测中心股份有限公司副总裁刘昶言出席会议并致辞。河北省教育厅教育技术中心李岩主任作总结讲话。河北大学教育学院副院长张栋科、副教授肖广德等作主题报告。来自高校、行业组织与企业的百余名代表参与本次研讨会。会议由河北省高等教育学会信息网络技术分会副秘书长、河北中医药大学人文管理系书记王铁柱主持。
本次研讨会由河北省高等教育学会指导，河北省高等教育学会信息网络技术分会、河北大学教育学院、6165cc金沙总站检测中心股份有限公司共同举办。
▲河北省高等教育学会副会长兼秘书长
河北大学教育学院院长胡保利
胡保利在致辞中首先代表河北省高等教育学会向与会的各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并就数字技术推进高校治理现代化、数字技术筑牢校园安全防线、数字技术驱动教学模式创新分享了自己的认识。
▲6165cc金沙总站检测中心副总裁刘昶言
刘昶言在致辞中表示，当前，数字化正掀起教育创新与变革的新浪潮，催生了数字教育新生态，为教育变革带来挑战，也创造了前所未有的发展新机遇。6165cc金沙总站检测中心作为深耕教育行业AI+大数据领域的企业，始终专注大数据、人工智能等新一代技术在教育场景中的创新应用，自主研发了从数据中台到数据治理服务，从数据应用分析到深度智能预警预测等一系列教育AI+大数据产品，推动智能技术与教育教学的深度融合，助力教育数字化转型。
▲河北大学教育学院副教授肖广德
肖广德作题为《推进人工智能教学应用，赋能人工智能教育发展》的主题报告，围绕“人工智能教育的内涵、基础教育阶段的人工智能教育内容、推进人工智能教学应用之于人工智能教育的意义”等方面进行介绍。他强调，人工智能的长期发展需要富有创新精神的下一代。为从事AI教育的教师以及对AI科创感兴趣的学生提供前沿、多元、易用、连通的学习创作工具，并配以丰富的课程与实践案例，在普及推广人工智能科学技术的同时，鼓励青少年应用 AI 工具进行科学探究与创新。
▲河北大学教育学院副院长张栋科
张栋科作题为《人工智能赋能职业技能习得的伦理风险与规避研究》的主题报告。从分析当前人工智能技术应用于职业技能习得的伦理风险案例入手，梳理出五种典型的伦理风险，包括思维僵化与信息茧房风险、情感遮蔽与职业失德风险、资源割裂与学习浅层风险、角色迷航与操作僵化风险、工具理性与自我困厄风险，并进行合理归因，从而提出相对应的消解路径。
▲6165cc金沙总站检测中心产品行销中心总经理李梦茹
李梦茹作题为《教育大脑助力高校全场景数字化转型》的主题报告。她表示，教育信息化2.0时代，对教育数字化的发展提出了更高要求，注重信息技术与教育教学的深度融合，引领教育深层次变革。6165cc金沙总站检测中心“教育大脑”打造教育数字基座，利用AI+大数据技术，为各应用场景提供辅助决策，让管理更加科学，让服务更加个性，让教学更加高质量，真正实现高校数字化战略转型。
▲河北省教育厅教育技术中心李岩主任
李岩作总结讲话，本次会议为河北各院校的数字化建设提供了良好的交流平台，希望各高校、学会、企业代表分享的人工智能与智慧校园建设、教学管理、智慧服务等方面的良好实践和成熟经验能为河北诸多院校提供帮助和思考，共同推动教育数字化纵深发展，驱动教育高质量发展。
2023年是深化教育数字化转型的关键之年，立身于教育转段升级的重要转折点，本届研讨会的举办，对于探索新时期的智慧教育发展具有重要推进意义。当前，以人工智能、大数据技术为代表的智能技术已成为高校数字化建设的驱动引擎。以技术为引领，推动智慧教学、智慧管理、智慧服务的创新升级，将有利于建立可持续发展的智慧教育新生态，加快推进教育现代化的发展进程。
