随着大数据时代的到来，越来越多高校开始重视积累教育数据战略资产，力求通过对教育数据的全面采集和深度分析来为教学发展“引路”。然而，难以逾越的数据鸿沟成为亟待解决的当务之急。由于教学过程中所产生的数据大多为结构化、非结构化数据，具有难测量、隐形化的特点，如果缺乏有效的信息化手段，难以对这些数据进行全面的采集、治理和分析。
为助力高校打通教学全流程数据通路，有效解决教学过程行为数据无法采集、教学数据难以有效处理和分析、互动教学成果无法量化评估、教学评价缺乏客观数据支撑等突出问题，6165cc金沙总站检测中心推出AIoD教学大数据分析系统3.0（简称“教学大数据3.0”）。
教学大数据3.0通过构建涵盖教学资源数据、教学过程数据、教学行为数据的教学全流程标准数据库，为教学分析提供丰富的数据来源，同时为高校提供精准的预测与分析结果，从而对学生学习、教师教学、管理者决策进行科学指导，驱动高校教育发展齐头并进。
系统通过融合智能学习助手、智能教学助手、智能决策助手3大子平台，为学生、教师、管理者精准赋能。
如何有效结合数据观点，对学生的学业发展提供可行性学习路径？智能学习助手平台化身“学习生涯规划师”角色来支招！
针对在校学生，平台通过对学生基本信息、学习成绩、学习行为、行为轨迹等数据进行综合分析，构建学生综合画像。同时结合学生的学习特点，匹配学生职业规划及所学课程信息，平台“量身定制”推送学习内容、推荐学习路径，提升学生学习质量，助力学生成长成才。
教师作为教学活动中的主导者和传授者，其专业水平直接影响学生的受教育质量。如何通过对教师个人教学数据的分析，来引领教师有方向地提高教学质量呢？
智能教学助手平台通过综合分析教师教学过程、教学内容、教学行为、教学成果、教学评价等数据，构建教师综合画像，并根据教师的个人能力矩阵，推荐专业能力发展路径，促进教师自我能力提升。
由于缺乏有效的数据分析手段，关于线上教学、教室管理、资源建设、课程建设等方面的数据情况，学校领导往往无从得知。如何实现对教学数据的可视化呈现，辅助管理者科学决策呢？
智能决策助手平台通过对全校的教学数据、教学行为数据及教室空间数据进行分析，将数据的统计、分析和预警结果进行可视化呈现，辅助校领导或职能部门科学化管理学校的日常教学、专业建设、教学评估、设备资源，为高等院校管理者的各项教学管理决策提供有力支撑。
总而言之，教育数据是高校的重要资产，如何充分激活数据潜能，为教育教学、管理全面赋能是关键。教学大数据3.0，为新时代教学带来真正的“智慧”内核。以打通教学全流程数据为契机，让数据充分发挥价值，为学校的教学指导和决策提供有力支撑。相信随着教学大数据3.0在更多高校的深度应用，智慧教育将迎来更具想象空间和发展潜力的新阶段。
