随着教育信息化的蓬勃发展，智慧教室管控成为智慧校园建设进程中的重要一环。在旺盛的市场需求之下，涌现出一大批提供解决方案的厂商，虽然一样打着“智慧教室管控”的旗号，但真正做到产品联动、技术纵深、深度赋能的厂商实则凤毛麟角。6165cc金沙总站检测中心是其中倚仗卓越的产品洞察力和技术领导力脱颖而出的少数派。
6165cc金沙总站检测中心为高校提供的智慧教室解决方案，主要依托两大拳头产品的合力，智慧教室系列管理主机和AIoT智慧教室物联网统一开放平台，形成名为“智校”的解决方案。从2015年推向市场至今，6165cc金沙总站检测中心智校产品历经四次重大的进化迭代，迎来了全新蜕变的4.0版本。智校4.0自推向市场以来，获得众多高校的使用好评。这次，我们来着重剖析智校4.0能深受众多高校青睐的深层次原因。
首先，我们来了解一下智校4.0的“前世今生”。
众所周知，产品的定位很大程度上决定了产品的未来。不同于友商从设备管理的维度来定位产品的做法。从产品的规划之初，6165cc金沙总站检测中心的产品研发团队就敏锐洞察到教室管理的“分裂”局面，不同的设备由不同的职能部门分管，容易出现管理效率低下、管理质量分布不均等问题。
因此，6165cc金沙总站检测中心将智校产品定位为对教室整体的管控，包括与教室相关的人（老师、学生、管理人员）、事（教学活动）、物（教学设备、教室资产、环境设备），皆在管理的对象之列，最终达到兼容并蓄、统一开放、融合管理的“大一统”目标。
从高起点的定位一路阔步而来，智校4.0也抵达了业界所难以企及的技术“彼岸”。
「采用微服务架构」
管理主机是智慧教室中的重要设备。单从系统架构上看，不同厂商的产品就能高下立判。行业上大多数厂商采用的是传统单体架构，即所有功能模块耦合在一起，并且共用同一数据库。虽然具有前期开发快、运维要求低的优势，只需对整个项目进行维护即可，但却存在局部修改难部署、后续功能难拓展等弊端。
举个栗子，如果在开发中发现问题，单体架构无法单点修复，而是需要重新发布并启动整个项目，非常耗时费力。在后续的功能拓展中也呈现疲态，在拓展某个模块功能时，时常会有影响其他模块性能的隐忧，后续产品功能拓展举步维艰。
6165cc金沙总站检测中心管理主机4.0则是采用微服务架构，很好规避了传统单体架构的诸多弊端。和传统单体架构相比，微服务架构的单个模块就相当于一个项目，独立运作，互不牵制。这种灵活性也表现在模块启动后的服务速度更为敏捷。
在开发中出现Bug时，微服务架构也能针对相应的模块进行处理，部署简单。在后期的模块功能扩展上，也表现出强大的“生长力”——不受其他模块牵制，可以任意扩展，充分满足学校的长期发展需求。
「实现多系统大融合」
为解决高校在智慧教室管理上存在的重复建设、管理分散等问题。6165cc金沙总站检测中心的智校4.0在软硬件上都做到了高度集成化。
在管理主机上，我们做到了在一个2U的机箱内，将简易录播、视频矩阵、功放、音视频的编解码，以及有线物联网的设备都集成在一个设备类，让学校避免重复采购多个设备，从而大幅度降低学校的整体建设成本。
在平台管理上，实现了通过1个平台，就能对教室内设备、能源、空间、信息的集中管控。平台强大的功能也得到充分释放，不仅包括教学设备管理、环境设备管理、语音广播、语音直播、语音电话、视频监控等基本功能，还包括3D可视化、视频广播、信息交互、资产管理、能源管理、考勤、教室借用、教室预约、教学巡查、运维管理、知识库、远程协助、驾驶舱等特色功能。
总的来说，智校4.0真正做到了硬件设备5合1，软件平台20合1，有效规避高校重复建设、管理分散的问题，同时为高校用户降低53%的整体建设成本。
「接口可自定义参数」
我们知道，传统的管理主机，在设备连接上，拥有一套固定的接入准则。电脑、投影机等各个设备只能“对号入座”。然而，由于各个教室所使用的设备类型参差不齐，为了能接入所有设备，学校就需要采购更多的中控主机，既导致接口复用率低，还加重学校的设备采购成本。
在管理主机上，6165cc金沙总站检测中心做到了可编程自定义接口。每个接口都能根据学校的实际使用场景来定义可接入的设备类型，不限制某个端口只能固定接入某种设备，实现设备端口的高度复用。
当然，对于高校而言，智慧教室管控还面临更大的困难——管理主机如何无缝接管不同厂商的各类设备？
传统的做法是，当遇到一个新的品类，厂商通过研发编写代码来完成，整体周期长、效率低，且成本高。而6165cc金沙总站检测中心智校4.0提供了更简便的解决方案，只要输入相关新品的参数即可完成对接。截至目前，智校4.0已经做到兼容市面上16大类产品、105个品牌、1020余种设备。
「融入数字孪生技术」
如何让远程管控突破物理边界，实现可视化的精准管控？6165cc金沙总站检测中心率先用技术实力作答，在智校4.0管理平台上突破性融入前沿的数字孪生技术。
智校4.0不只做到了对学校园区、教室楼栋、教室的三维建模，还实现对教学设备内部件的运动约束、接触形式、软件与控制算法等信息的全数字化建模。
通过管理后台，管理人员就能看到虚拟的校园3D全景，各教学楼、教室的使用情况、设备状态全盘掌握。管理人员还能直接“穿越”到教室中，操控教室窗帘、门锁、投影机、灯光、电脑、交互屏等设备开关。管理后台与设备实时联动，设备状态一览无遗，让远程管控彻底摆脱了“一叶障目”的困境。
「用数据驱动管理」
谈到智慧教室管理的最高目标，可以说实现数据化管理是终极奥义。6165cc金沙总站检测中心在业界积累的大数据技术优势，也在此时发挥重要作用。智校4.0做到对多源数据的采集与可视化呈现。
智校4.0支持对教室相关的600种数据源，进行实时采集和分析。数据源覆盖设备运行状态、教学环境舒适度指数、资产生命周期、师生考勤、运维效率、故障统计、能耗统计、教学课程、教室关联统计9个维度。
通过智校4.0管理平台的数据展示中心，管理人员能够实时掌握教室使用、考勤统计、楼栋使用、教室温度、教室AQI等方面的数据。通过数据的指引，有利于学校评估师生考勤、教室环境质量、资源使用情况，提高智慧教室运维效率，让管理更为人性化、科学化。
此外，智校4.0管理平台还为学校提供了自定义数据展示功能。运用BI工具，用户可以基于学校关心的主要数据，灵活选择系统中的数据源进行组合，生成可视化图表。
智慧教室管理是智慧校园建设当中不可或缺的一环，也是与教学活动最密切关联的一环，牵动着广大师生的心。在浮躁的市场环境下，6165cc金沙总站检测中心始终立足于高校用户的实际使用场景，不断突破技术壁垒，为学校带来真正的智慧教室整体解决方案。未来，我们希望智校4.0能走进更多院校，发挥真正的智慧本色。
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